<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Методическая копилка</title>
		<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/</link>
		<description>Методическая копилка</description>
		<lastBuildDate>Thu, 14 Feb 2019 20:32:12 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Классный час &quot;Родина&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;Классный час&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/klassnyj_chas_rodina/1-1-0-11</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/klassnyj_chas_rodina/1-1-0-11</guid>
			<pubDate>Thu, 14 Feb 2019 20:32:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>КВЕСТ-игра на Неделе ХИМИИ и БИОЛОГИИ</title>
			<description>&lt;p&gt;Увлекательная квест-игра в рамках школьного пространства. Пример разработки для трёх команд. Для того, чтобы идти и двигаться по маршруту, участники команды должны отгадать загадку, где будет проходить их испытание. В разработке приведены примеры названия станций, примеры заданий (с ответами), схемы движения. Дополнительный материал к игре можно скачать по ссылке (смотри файл).&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/kvest_igra_na_nedele_khimii_i_biologii/1-1-0-10</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/kvest_igra_na_nedele_khimii_i_biologii/1-1-0-10</guid>
			<pubDate>Thu, 14 Feb 2019 20:29:53 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Открытие Года ЭКОЛОГИИ в школе</title>
			<description>&lt;p&gt;Пример сценария открытия Года Экологии в школе. Можно с помощью этого сценария проводить внеклассное мероприятия по экологическому воспитанию школьников. Игры, загадки, песни и поучающая сценка.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/otkrytie_goda_ehkologii_v_shkole/1-1-0-9</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/otkrytie_goda_ehkologii_v_shkole/1-1-0-9</guid>
			<pubDate>Thu, 14 Feb 2019 20:26:32 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Дигибридное скрещивание</title>
			<description>&lt;p&gt;Урок по теме &amp;laquo;Дигибридное скрещивание&amp;raquo; для 9 класса (можно данный материал использовать в 10 классе при изучении аналогичной темы).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Урок по учебнику Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. Биология: учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2012.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Для проведения урока необходимы: компьютер, проектор, интерактивная доска TRACEBoard (приложение TRACEBook), доска аудиторная с магнитной поверхностью (с магнитами).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;На уроке применяются:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
 &lt;li&gt;карточки для проверки готовности учащихся к уроку (рефлексия) &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(Приложение 1)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Учителем &amp;ndash; &lt;em&gt;конспект&lt;/em&gt; (текстовый документ),&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
 &lt;li&gt;видео 3-го Закона Менделя &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(Приложение 5).&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Учениками &amp;ndash; карточки-задания для индивидуального заполнения учениками &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(Приложение 2),&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
 &lt;li&gt;таблички для составления Законов Менделя &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(Приложение 3),&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;интерактивное задание для проверки домашней работы&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(Приложение 4),&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;решетка Пеннета&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(Приложение 4),&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;интерактивная задача на дигибридное скрещивание &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Приложение 6).&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Для здоровья сбережения учащихся на уроке:&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;1. проектор работает не весь урок. Первый раз включить необходимо на этапе индивидуальной работы у доски (задание для проверки домашнего задания). После выполнения задания проектор необходимо выключить. Второй раз проектор включается на 25 минуте урока на просмотр видео-фрагмента 3-го Закона Менделя. После просмотра видео проектор снова выключается. И последний раз проектор включается на заполнение решетки Пеннета учащимися и решения интерактивной задачи (на этапе закрепления материала).&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;2. Используется физкультминутка для эмоциональной и физической разрядки учеников.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/digibridnoe_skreshhivanie/2-1-0-7</link>
			<category>Уроки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/digibridnoe_skreshhivanie/2-1-0-7</guid>
			<pubDate>Thu, 05 Nov 2015 12:43:35 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лишайники</title>
			<description>&lt;p&gt;Урок для учащихся &lt;strong&gt;6 класса&lt;/strong&gt;. В разработке &lt;strong&gt;&lt;em&gt;конспект урока&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; и&lt;em&gt; &lt;strong&gt;презентация&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. Для урока необходимы: ПК, проектор, экран или интерактивная доска, коллекция изображений лишайников напечатанных и в программе &amp;laquo;Лабораторный практикум&amp;raquo;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/lishajniki/2-1-0-6</link>
			<category>Уроки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/lishajniki/2-1-0-6</guid>
			<pubDate>Thu, 05 Nov 2015 12:23:45 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Внутренняя среда организма и ее относительное постоянство. Гомеостаз.</title>
			<description>&lt;p&gt;Разработка урока &lt;strong&gt;&quot;Внутренняя среда организма и ее относительное постоянство. Гомеостаз.&quot;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;содержит конспект урока, презентацию, два видеоролика.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/vnutrennjaja_sreda_organizma_i_ee_otnositelnoe_postojanstvo_gomeostaz/2-1-0-5</link>
			<category>Уроки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/vnutrennjaja_sreda_organizma_i_ee_otnositelnoe_postojanstvo_gomeostaz/2-1-0-5</guid>
			<pubDate>Thu, 05 Nov 2015 12:16:03 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Первая помощь при нарушении дыхания</title>
			<description>&lt;p&gt;Методическая разработка урока биологии в 8 классе по теме:&lt;strong&gt; &lt;em&gt;&amp;laquo;Первая помощь при поражении органов дыхания&amp;raquo;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Разработка включает в себя &lt;strong&gt;конспект&lt;/strong&gt; урока + мультимедийную &lt;strong&gt;презентацию &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;(первая доврачебная помощь)&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;На уроке используются &lt;strong&gt;карточки&lt;/strong&gt; для проверки домашнего задания и для изучения новой темы.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;К разработке прилагаются &lt;strong&gt;таблички&lt;/strong&gt; (для обозначения рабочих групп учащихся) и заготовки карточек для &lt;strong&gt;релаксации.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Во время урока возможно просмотреть &lt;strong&gt;видеофрагмент&lt;/strong&gt; по оказанию первой доврачебной помощи при нарушении органов дыхания. Ссылка на &lt;strong&gt;видео&lt;/strong&gt; вставлена в презентацию &lt;strong&gt;&lt;em&gt;(слайд 23 &amp;ndash; клик на картинку)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;К конспекту урока прилагается &lt;strong&gt;самоанализ&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/pervaja_pomoshh_pri_narushenii_dykhanija/2-1-0-4</link>
			<category>Уроки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/pervaja_pomoshh_pri_narushenii_dykhanija/2-1-0-4</guid>
			<pubDate>Thu, 05 Nov 2015 11:55:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Газета для недели химии и биологии</title>
			<description>&lt;p&gt;Газета создана в программе Microsoft Office Publisher. Можно распечатать в любом формате, а так же отредактировать материал.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/gazeta_dlja_nedeli_khimii_i_biologii/1-1-0-3</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/gazeta_dlja_nedeli_khimii_i_biologii/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Sun, 25 Oct 2015 19:43:41 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Газообмен в легких и тканях. Влияние окружающей среды на дыхание.</title>
			<description>&lt;p&gt;Разработка урока для 8 класса (по программе&amp;nbsp;Пономаревой&amp;nbsp;И.Н., Вентана-Граф). Разработка содержит конспект урока, презентацию учителя и 2 презентации учащихся, 2 видео-фрагмента.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/gazoobmen_v_legkikh_i_tkanjakh_vlijanie_okruzhajushhej_sredy_na_dykhanie/2-1-0-2</link>
			<category>Уроки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/gazoobmen_v_legkikh_i_tkanjakh_vlijanie_okruzhajushhej_sredy_na_dykhanie/2-1-0-2</guid>
			<pubDate>Sun, 25 Oct 2015 18:59:01 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Митоз</title>
			<description>&lt;p&gt;Урок по биологии для 9 класса (программа&amp;nbsp;Пономарева И.Н.,&amp;nbsp;Вентана-Граф). Возможно использовать материал при изучении аналогичной темы в 10 классе. Разработка урока содержит конспект урока, презентацию, карточки-задания для проверки знаний.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/mitoz/2-1-0-1</link>
			<category>Уроки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kuznecovaoa.ucoz.net/load/uroki/mitoz/2-1-0-1</guid>
			<pubDate>Sun, 25 Oct 2015 18:44:56 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>