План воспитательной работы в 9 классе (2018 – 2019 уч. год)

В человеке,
которого мы воспитываем,
должны сочетаться
нравственная чистота,
духовное богатство,
физическое совершенство.
В.А.Сухомлинский.

Воспитание – специально организуемая в системе образования деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества, государства (из Закона «Об образовании»)

Воспитательная система класса – это живое образование, которое основано на взаимодействии всех участников образовательного процесса, обучающихся, учителей, родителей, общественности. Центром воспитательной системы является ребенок, наша главная ценность.

Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год

В 2017-2018 учебном году классный руководитель поставил следующие задачи:

1. Работать над привитием навыков культурного поведения.
2. Воспитывать ответственное отношение к учёбе и общественным поручениям.
3. Сплачивать коллектив совместными делами.

Вся работа направлялась на решение этих задач. В классе проводилась интересная, разнообразная работа: игры, уроки культуры, классные собрания, конкурсы, субботники, выездные мероприятия. Для работы с детским коллективом привлекались родители, которые принимали активное участие в мероприятиях класса и классных делах.
Все дети класса участвуют в экологических мероприятиях, являются членами ДОО «Радуга».
Мониторинг развития воспитательной системы 8 класса показал, что у некоторых обучающихся по-прежнему недостаточно сформированы ценностные и нравственные ориентиры, чувство патриотизма, которое гарантировало бы укрепление территориальной целостности, любовь к ней, защиту Родины. Обучающиеся, хоть и стали с уважением относятся к прошлому своего народа, к родной земле, но это выглядит скорее просто как тяга к добру и справедливости, а не умение понимать и принимать себя и окружающих, какими бы они ни были: своими взглядами, своими привычками, к какой бы ни принадлежали национальности, культуре, любовь к Родине и родному дому. Поэтому, необходимо продолжать формировать такие базовые компетентности, которые бы помогли будущему гражданину нашей необъятной, многонациональной родины быть толерантным во всех отношениях и на этой базе стать настоящими интеллигентными людьми. И все это необходимо делать в тесном контакте с семьей, так как именно семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность всего учебно-воспитательного процесса.

Именно поэтому, цель воспитательной работы в 2018 – 2019 учебном году - сохранение в классном коллективе ранее созданных условий для формирования основных базовых компетентностей социального, нравственного, коммуникативного и  эколого-эстетичного характера, направленных на воспитание гражданина – патриота родного края, способного к самоорганизации и самовоспитанию, умеющего адаптироваться в любой жизненной ситуации, обладающего осознанным желанием и развитым умением жить для своей малой Родины, для людей, способного и готового встать на защиту Отечества.

Воспитательные задачи:

1. Создание условий для раскрытия потенциала каждого учащегося.
2. Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через кружки, через систему классных и общешкольных дел.
3. Продолжать воспитывать ответственное отношение к учёбе и общественным поручениям.
4. Формирование и развитие способности и готовности к защите Отечества.
5. Создание условий для реализации принципов здорового образа жизни.

В 2018-2019 учебном году продолжится работа по воспитанию качеств культурного, нравственно-патриотического и экологического поведения.

Циклограмма классных часов
(I четверть)

№ недели	1	2	3	4
Месяц	Трудовое воспитание. Экологическое	Гражданско-патриотическое. Профориентация	Художественно-эстетическое направление	Воспитание ЗОЖ
Сентябрь	Беседа на тему: Планета «зеленых»	«Знаем ли мы свои права и обязанности?»;	Беседа на тему: «Как повысить культуру речи?»	Классный час: «Курению НЕТ»
Октябрь	Работа на пришкольном участке	Презентация: «Секреты выбора профессии»	Организация поздравлений учителям	Классный час: «Страдания от кибермании»

(II четверть)

№ недели	1	2	3	4
Месяц	Трудовое воспитание. Экологическое.	Гражданско-патриотическое Профориентация	Художественно-эстетическое направление	Воспитание ЗОЖ
Ноябрь	«Личное и общественное в выборе профессии»	Беседа с учениками: «Действия старшеклассников во время чрезвычайных ситуаций»	Беседа с учениками: «Культура взаимоотношений юношей и девушек»	Классный час: «Великие спортсмены моей страны и мира»
Декабрь	«Доходы от отходов»	«Гордись – ты россиянин!»	Беседа с учениками: «Как научиться владеть собой?»	Беседа с учениками: «Ставим условия: долой сквернословие»

(III четверть)

№ недели	1	2	3	4
Месяц	Трудовое воспитание. Экологическое.	Гражданско-патриотическое. Профориентация	Художественно-эстетическое направление	Воспитание ЗОЖ
Январь	«ГИА» Как готовиться к экзамену?»	Беседа с учениками: «Противодействие терроризму»	Беседа с учениками: «Быть настоящим другом – признак высокой культуры»;	Классный час: «Опасности вокруг нас»
Февраль	«Что такое профессиональная этика и профессиональная непригодность?»	«Защита Родины – долг перед Отечеством»;	«Для веселья нам даны годы молодые»	Беседа с учениками: «Здоровье-привилегия мудрых»
Март	«Что такое призвание и как его найти?»	Посещение городского музея	Аты-баты, шли дебаты (В России нужно возрождать традиционную семью)	Беседа с учениками: «Живи без вредных привычек»

(IV четверть)

№ недели	1	2	3	4
Месяц	Трудовое воспитание. Экологическое.	Гражданско-патриотическое. Профориентация	Художественно-эстетическое направление	Воспитание ЗОЖ
Апрель	Анкетирование и тестирование «Как правильно выбрать профессию»	«Честь имею!»	«Воспитанный человек – какой он?	Беседа с учениками: «Знакомство с самим собой»
Май	Работа на пришкольном участке	Участие в митинге, посвященного Дню Победы.	Беседа с учениками: «Дружба и любовь»	Беседа с учениками: «Подготовка в сдаче экзаменов»